 |  | | | |||
Ogród szkolny jest wspaniałym uzupełnieniem pracowni biologicznej czy przyrodniczej. Wielu pedagogów podkreślało walory edukacyjne i wychowawcze pracy w ogrodzie, w początku XX wieku polski botanik prof. Władysław Szafer, w książce „Ogrody szkolne”, prezentował szerokie możliwości wykorzystania ich w nauczaniu przyrody i biologii. Także dziś wielu nauczycieli nie wyobraża sobie skutecznej i ciekawej edukacji przyrodniczej czy ekologicznej bez zajęć terenowych, jednak nie przekłada się to na ilość istniejących przy szkołach ogródkach dydaktycznych. Nauczyciele starają się znaleźć rozwiązanie problemu braku ogródka przy szkole – prowadzą zajęcia w parkach, na skwerach, wśród zieleni osiedlowej. Ogródki dydaktyczne dają o wiele więcej możliwości...
|
Ośrodek Działań Ekologicznych "Źródła" zaprasza nauczycieli wszystkich typów szkół do udziału w konkursie poświęconym szkolnym ogródkom dydaktycznym. Celem konkursu jest propagowanie idei ogródków szkolnych jako nieocenionych miejsc do nauczania przyrody, biologii i edukacji ekologicznej oraz wyłonienie najciekawszych – wartych promowania – projektów tworzenia szkolnych ogrodów. Przyznane zostaną nagrody pieniężne na łączną sumę 7 tys. zł. Zwycięzca otrzyma 2000 zł. Zwycięskie i wyróżnione prace zostaną zamieszczone w publikacji pokonkursowej. | |||||
 |  | | |
|
|
|
Jury oceniło ogródki szkolne zgłoszone do konkursuNa konkurs wpłynęło 66 opisów ogródków dydaktycznych mieszczących się przy szkołach, przedszkolach i innych placówkach. Jury, w skład którego wchodzili przedstawiciele ODE Źródła, metodyk oraz projektanci z Pracowni Sztuki Ogrodowej, zapoznało się ze wszystkimi opisami i wnikliwie oceniło ich: walory przyrodnicze, estetykę (na podstawie nadesłanych fotografii), organizację pracy związanej z funkcjowaniem ogródka, wykorzystanie ogródka do pracy dydaktycznej oraz ciekawe pomysły związane z urządzeniem i wykorzystaniem ogródka. W wyniku oceny jury przyznało jedną pierwszą, dwie drugie i dwie trzecie nagrody. Dodatkową nagrodę otrzymał ogródek wyłoniony przez internautów w głosowaniu. |
||
|
|
